【2017教師節－感念我的老師，感恩我的學生】

從小，
我就是一個非常難教的學生，
不但愛說話，而且上課很不專心，然而我很慶幸地碰到許多好老師，在成長的途中一直調整我、調教我。

在我的志願中，從來沒有「做一個好老師」的選項。
然而因緣際會，人生的中場開始，我卻慢慢地擁有這個機會。

我有許多個性上和行為上的缺點，也有道德薄弱的另一面，並非屬於傳統上的「好老師」。

我只能努力將過去跌倒的過程和失敗的經驗整理起來，去提供課堂上另類負面教材的學習，如果我能改變和進步，那麼這些同學絕對能夠做得比我更好。

「師者，所以傳道、授業、解惑。」我盡量練習不只是授業，也設法為學生解惑，更試著分享給學生一些做人做事的道理。

無論是企業講師或是大學老師，我開始用很淺薄的能耐去學習成長，一路上我學到了很多的經驗，也碰到了很好的學生。

在企業的授課中，我感受到各式各樣的企業文化下孕育的各類同仁，在公司安排的課程中，努力去學習公司提供給他們的資源以及培訓，這些學生開啟了我許多不同的認知以及文化的學習。

在學校的授課中，我感受到這群研究生或大學生優秀的另一面，他們的許多行為或許年輕單純，卻改變了我過去自以為是、固執無理的觀點，讓我學習從另一面去接受他們。

我也必須自我反省，這麼多年來，或許我曾經幫助了不少學生，卻也因為過高的期許和嚴格的要求，讓許多學生受到打擊，雖然如今我偶爾在FB或IG上看到他們很棒的一面，內心的小小懊惱也獲得一些安慰，老師未必是對的，你們總有一天會比我更棒。

一路走來，
與其說我是這些學生的老師，
我卻認為許多學生更是我的老師，
他們幫助我修正了許多我個性上的重大缺點。